虚拟的塞内加尔大学,从数字到物理

所属分类 明仕msbet777亚洲  2018-12-31 04:07:03  阅读 111次 评论 6条
<p>在2013年偶然开始后在达喀尔(3/5)研究,该UVS,它提供了在线课程,修订其副本:近27名学生取得了他们的复出,今年秋天萨尔玛·尼亚斯巴发布时间21 2018年11月在18:30 - 最后更新2018年11月27日12时45分的阅读时间4分钟时在Ecole des高等研究社会科学院(EHESS)和小卖部A L'的原子能(CEA)去达喀尔在塞内加尔虚拟大学(UVS),他们发现自己一个月前,这是两个着名的法国机构组织了网络分析的入门研讨会,因为UVS,首次在非洲法语国家的,开了五年前,达喀尔进入层高在数字时代的疑虑和婴儿期开始今天UVS埋地发现它的地方在景观近27,000名学生返回学校今年秋天它现在准备了12个许可证,从数学到政治科学,管理或图形艺术大多数课程都是专业的,重点是数字十大师也可以使用四月一切访问员工作为一条漫长的道路已经成立以来,在2013年9月已经走过了继续教育的证据,这一计划似乎充其量大胆创新,在最坏的情况完全偶然的一部分</p><p>然而,虽然意识这个地方有所增加,法图马塔娘,学生证2数字通信,并没有否认,她觉得在第一年抵达时的恐惧和甚至承认具有“平行进入了一个私人训练”几个月让她清除了她的怀疑,今天,她在UVS上“无网”学习,甚至计划攻读博士学位</p><p>和开放数字空间(ENO)Guédiawaye,达喀尔郊区期间大鼠 - 十二个中心,在那里的大学生被分成一个 - 现在他每天如果今天新毕业生的一部分热衷于整合UVS,这也是因为教育系统已基本演变,适应学生的需求2017年9月,大学经历了重大调整该模型已通过课程跟进独自一人在他的屏幕前,没有具体的支持,更结构化的组织“的经验教训,其中学生的存在是内NWE强制性现已完成网上课程,亚辛桑布,结构内负责说Guédiawaye自2015年以来,考试需要学生的实际存在»这不是对教学的虚拟性的质疑,只是一个没有在单独工作还是“在肉”没有老师提供给学生,有时在困难的支持,因此,如果不是为了考试前的复习课程的唯一让步的模式是建立一门课程的计划早年学习访问测量平台成立,以遏制在第一个促销活动的第一年是相当混乱的30%的早期辍学率给予行政框架的弱点八个月是必要的启动,推高毕业生第一批在2018年一月延迟“其实,我们的许可证是在四年来,说:”阿尔法·迪亚洛一名3级学生是“开拓者”的一部分,因为他喜欢称自己为“活跃”的开拓者,因为学生们也是变革的动力在各种数字空间的第一个月的UVS没有更多的空走廊,学生们在任何时间教室所有小组工作有投资或修改考试前几个每个ENO已经实施了学生办公室,“邦奴”而除了促销它们的支持,前者充当新的显示器,并作为继电器,用于社会项目已经投入实际的地方没有的内容信息,他们还在社交网络上设置了特定页面,供讨论和互助,以避免在遇到障碍时独处西非的学生,而且在中非,北非和欧洲,越来越多地向塞内加尔高等教育学生一起转动驯服研究这一新的方式,大学继续增长的50位数字交付,价值在40十亿非洲法郎(61000000欧元,部分由非洲开发银行资助),是在2022年预计这是一个努力对于塞内加尔而言,高等教育和研究部部长Mary Teuw Niane特别喜欢记住它主要是一项投资“我们将有三到四年的艰难岁月,因为它是一个项目巨大的,“他坦言,多年来一直保证”更多的学生适合UVS“然而,仍然需要大学的声誉,特别是对于父母来说,一点没有当前的“物理”“我们必须施以青年学生更多恶劣天气的工作迷失方向,因为他们还没有自我我发现孩子们没有足够的工作在家里,我满足所有当时我的儿子左,右,那么就应该考虑“遗憾Thierno迪亚洛的父亲Yatma西索科,在姆布尔社会学2的本科生为阿尔法·迪亚洛”先锋“肯定是有仍改进的余地,“但UVS是未来的大学,说:”小伙子,一锤定音在达喀尔发表,在22和11月23日,世界非洲辩论的第四版将根据“教育和培训的年轻人在西非的”查看程序,并在这里注册的辩论和圆桌会议圈点的第一天的迹象,国家大剧院在达喀尔,将学习必要的二十一世纪的公民,他需要发展跨越世纪也难以回避的科学训练的技能,没有哪个商家会找不到发展该国所需要的劳动力和必须具有足够的吸引力和开放的创新,以吸引新一代在活动的第二天,将特别关注能源部门的交易,以了解什么是培训课程</p><p>未来和潜在的机遇学生塞内加尔的大学,欢迎在研讨会,以帮助他们了解如何在大陆建立自己的工作,

作者:昌篝瓤

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