教育:Macron希望学校拥有更多的自主权,并为ZEPs做出新的努力33

所属分类 MSYZ777  2019-01-07 06:05:01  阅读 103次 评论 43条
<p>在优先教育区域划分CP和CE1中每个年级的学生人数将需要12,000个额外的教学职位</p><p> Le Monde with AFP发表于2017年1月14日19h53 - 更新于2017年2月24日07h39播放时间1分钟</p><p>灵光万安一周呈现周六,1月14日在里尔,他的总统计划的教育部分,挖掘,讷韦尔运动对健康的主题后,在这片土地上他的“社会”沟历史留下</p><p>总统候选人特别宣布学校拥有更大的自治权,“特别是大学和高中</p><p>”他建议校长应该有更多的“自由度”,“包括教师任务”</p><p>万安先生还提出要减少一半的学生在CP和CE1的班,位于教育优先区(ZEP)的数量,其中假设把学生12名万名教师和更多的前面</p><p> “他们将部分地创造新的就业机会,并且将在为荷兰五年计划的6万人中招聘一部分,”前经济部长说</p><p>为了资助他们,马克龙先生仍然含糊其辞,称他依靠“纠正现行制度的低效率,包括学士学位的成本”</p><p>马克龙先生还希望加强这些领域教师的教学自主权,并重视他们的薪水和职业</p><p> “试图赶上最初的不平等”,即“一个基本的战斗特别是在所谓的优先级社区发动学校,说:”万安先生告诉记者,在访问一所学校Hellemmes后里尔的郊区</p><p> “我们必须投资多少为那些谁拥有更少,以允许捕捉这些差异,”他说,并指出,“集中的经济,社会,教育”在同一地区</p><p>最读版日期星期四过时,

作者:姬猡河

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